Wie Du als Lehrer/in gewachsen bist
Du saßt am Fenster. Die Nachmittagssonne warf goldene Streifen auf die Fensterbank des Lehrerzimmers. Es roch nach Kreide, nach altem Holz und Kaffee, den sich jemand aus der Kantine geholt hatte. Deine Bluse – aus leichtem Chiffon, in einem matten Hellblau – flatterte leicht im Wind, während Du über die Klassenliste geblickt hast. In Deinen Augen lag etwas, das viele Lehrer erst nach Jahren entwickeln: Geduld, durchgehaltene Leidenschaft und der unstillbare Wunsch, etwas zu hinterlassen.
Du warst nicht immer so.
Du warst voller Idealismus gestartet
Es begann mit dem Gefühl, gebraucht zu werden. Sarah, 24 Jahre alt, frisch aus dem Referendariat, stand in ihrem ersten Klassenzimmer. Sie trug einen Wollrock, ein schlichtes Shirt und ihre Haare zum Knoten gebunden. Ihr Herz schlug wild, als die ersten Kinder eintraten. Der Klassenraum war alt, die Stühle wackelten, die Fenster klemmten. Aber in ihren Augen lag der Glanz der Hoffnung. „Ich will sie verändern“, dachte sie. Doch sie wusste nicht, wie sehr sie selbst sich verändern würde.
Die Kinder spiegelten Dich selbst
Tobias, 37, aus Berlin-Köpenick, erinnerte sich an sein drittes Dienstjahr. Ein Schüler – Elias – hatte ihn völlig aus der Fassung gebracht. Still, wach, eigensinnig. Tobias erkannte sich in dem Jungen. Er trug einen Tweedblazer, Jeans, Lederschuhe, trank morgens Mate-Tee statt Kaffee. Die Begegnung mit Elias rührte ihn tief. Denn Lehrer zu sein bedeutete nicht, zu unterrichten. Es bedeutete zu sehen – sich selbst, in den anderen.
Du hast gelernt, zu scheitern – und weiterzumachen
Anna, 41, aus dem Allgäu, sprach in einem Interview von ihren schlimmsten Momenten. Tränen nach Elternabenden. Ein Shitstorm auf Social Media wegen einer Schulentscheidung. Und doch: Sie blieb. Trug weiter ihre weichen Kaschmirpullover, backte weiterhin Kuchen für die Abschlussklasse. Weil sie wusste, dass ihr Platz genau hier war. Im Klassenzimmer. Bei den jungen Menschen, die nach Halt suchten.
Du hast gelernt, Dinge anders zu sehen
Das Lehrersein formte Dich leise. Es war kein Knall, keine Explosion. Es war wie Wind, der Steine glättet. Der Blick wurde weiter. Du begannst, hinter Noten Menschen zu sehen. Du sagtest „Du schaffst das“ statt „Du hast versagt“. Du sprachst mehr mit dem Herzen als mit der Stirn.
Du wurdest zur Heldin und zum Helden
Du wurdest zum sicheren Ort. Für Mia, die zu Hause nicht sprach. Für Tim, der Legasthenie hatte und den alle aufgegeben hatten. Für Elif, deren Eltern das Wort „Gymnasium“ nie in den Mund genommen hätten. Sie alle kamen zu Dir, weil Du nicht nur unterrichtet hast – sondern geglaubt hast.
Du wurdest auch Mensch – nicht nur Funktion
Viele vergessen das. Du bist nicht nur die Stimme vor der Tafel. Du bist auch Mutter, Vater, Bruder, Schwester. In Deinem Herzen trägst Du Träume, die sich verzögert haben. Du willst vielleicht ein Buch schreiben. Oder reisen. Oder tanzen. Du hast Tränen geweint nach Unterrichtsstunden, die nicht liefen. Du hast gelacht, weil ein Schüler einen Satz sagte, der Dich rührte wie ein Gedicht.
Deine Kleidung wurde Teil Deines Ausdrucks
Claudia, 56, aus Köln, erzählte, dass sie irgendwann begann, bunte Seidentücher zu tragen. Ihre Art zu sagen: „Ich bin mehr als Paragraphen.“ Oder Stefan, 33, der auf seinen Cordjacken Buttons trug: „Vielfalt leben“. Lehrer sind auch Modenarrative – kleine Statements, dass sie gesehen werden wollen.
Die Orte, die Du betreten hast, sind jetzt in Dir
Der Pausenhof mit den kahlen Bäumen im Februar. Der Lehrerflur, in dem ein Schüler Dir zuflüsterte: „Ich hab’s geschafft“. Das Wandertagsziel, eine Berghütte in Tirol, bei dem Du nachts in den Sternenhimmel blicktest, während Deine Schüler schliefen. Diese Orte prägen Dich. Und Du trägst sie weiter.
Du bist ein Geschichtensammler geworden
Jede Klasse war ein neues Kapitel. Jede Stunde eine Szene. Manchmal tragisch, manchmal komisch. Es gab Momente, in denen Du dachtest: „Ich kündige.“ Und dann wieder Tage, an denen Du weinend auf dem Heimweg warst – weil Du wusstest: Heute hast Du jemanden gerettet.
Du hast gelernt, durchzuhalten
Niemand erzählt Dir, wie viel Kraft das kostet. Die Krankheit, die Du ignorierst, um zu unterrichten. Die Trennung, die Du am Freitagabend verarbeitest, weil Montag wieder 27 Kinder Dich ansehen werden. Und trotzdem kommst Du. Jeden Tag. Mit offener Miene, mit einer Stimme, die nicht aufgibt.
Du hast gelernt, Liebe zu geben, ohne Garantie
Die meisten Schüler werden sich nicht an Deinen Namen erinnern. Aber sie werden sich erinnern, wie sie sich bei Dir gefühlt haben. Sicher. Gesehen. Wertvoll.
Du bist Teil ihrer Zukunft geworden
Manchmal erhältst Du Jahre später eine Nachricht. Von Sara, die jetzt Ärztin ist. Oder von Max, der schrieb: „Sie haben an mich geglaubt, als niemand sonst es tat.“ Diese Nachrichten wiegen mehr als jede Gehaltserhöhung.
Du hast die Welt verändert – durch sie
Denn die Kinder, die Du berührt hast, tragen Deine Haltung weiter. In ihren Familien. In ihren Berufen. In der Art, wie sie zuhören, ermutigen, begleiten.
Deine Zeit als Lehrer war kein Job – sondern Berufung
Und wenn Du heute zurückblickst – mit grauen Schläfen oder immer noch jungem Blick – dann weißt Du: Es war es wert. Jeder Kampf. Jede Nacht mit Korrekturen. Jedes Gespräch auf dem Elternabend. Du bist nicht mehr dieselbe Person wie früher. Du bist gewachsen. Du bist tiefer geworden. Du bist zu dem geworden, was unsere Gesellschaft am meisten braucht: Ein Licht. In dunklen Zeiten.
Tipp des Tages: Erinnere Dich heute an den einen Schüler oder die eine Schülerin, für den oder die Du einen Unterschied gemacht hast. Schreib es auf. Lies es Dir laut vor. Und spüre, dass Du nicht nur Lehrer bist – sondern Lebensgestalter.
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Über mich – Andreas Schulze
Ich bin Andreas Schulze, Schriftsteller und Autor zahlreicher Bücher über persönliche Entwicklung, Motivation und Bewusstsein. Seit mehr als vier Jahrzehnten beschäftige ich mich mit den Fragen, was Menschen antreibt, wie Veränderung entsteht und welche inneren Haltungen persönliches Wachstum ermöglichen.
Meine Arbeit basiert auf praktischer Erfahrung, ergänzt durch kontinuierliche Weiterbildung und den offenen Austausch mit Menschen aus ganz unterschiedlichen Lebensbereichen – von Unternehmern und Führungskräften über Künstler bis hin zu Handwerkern und Angestellten. Diese Gespräche und Beobachtungen prägen mein Verständnis von Erfolg und Selbstwirksamkeit weit mehr als theoretische Modelle es könnten.
Seit über 20 Jahren führe ich Interviews und Dialoge mit Menschen weltweit. Heute geschieht das meist digital – über Plattformen wie Zoom oder Microsoft Teams – unterstützt durch moderne Übersetzungs- und Transkriptionstechnologien. So entstehen Begegnungen über Sprach- und Kulturgrenzen hinweg, in denen Erfahrungen, Einsichten und Lebenswege geteilt werden.
Das Wissen aus dieser langjährigen Arbeit fließt in meine Bücher, Blogbeiträge und Coachings auf Erfolgsebook.com ein. Dabei geht es nicht um abstrakte Theorien, sondern um praktische Ansätze, die helfen, das eigene Denken zu reflektieren, Entscheidungen bewusster zu treffen und den eigenen Weg klarer zu gestalten.
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