Unterbewusstes Lernen – Die Zukunft der Bildung

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Unterbewusstes Lernen ist mit ziemlicher Sicherheit wahrscheinlich, und dies wurde durch viele Forschungen in der ganzen Welt bestätigt. Mehr noch: Unterbewusste Bildung wirkt sich möglicherweise auf unsere bewussten Äußerungen aus – ohne dass wir uns dessen wahrscheinlich bewusst sind.

Viele Forschungen von Universitäten aus dem gesamten atlantischen Raum und aus Nordamerika haben tatsächlich ergeben, dass Personen, die Programme und Stimulationen unterschwelliger Art gesehen hatten, besser lernen konnten und die gleichen, wahrgenommenen Muster viel schneller aufnahmen als Personen, die dem vorher nicht ausgesetzt waren.

Bei einem dieser Programme wurden die Probanden während eines Versuchs, Buchstaben zu benennen, mit einem unterschwelligen Punkt konfrontiert, der sich in eine bestimmte Richtung bewegte, und es wurde festgestellt, dass sie den Punkt später viel besser und schneller erkennen konnten.

Es gibt sogar einige Untersuchungen zum unterschwelligen Lernen, wenn es um das Erlernen neuer Sprachen geht. Es wurde festgestellt, dass Menschen, die Sprachen in einer sehr leisen Lautstärke hören – zu leise, um sie wirklich zu hören, aber nicht zu leise, um sie wahrzunehmen – nicht nur die Sprache viel schneller lernen, sondern auch die Syntax, die Aussprache und die verbalen Fähigkeiten.

Dies sind einige der Beweise dafür, dass es tatsächlich möglich ist, unterschwellig zu lernen, und dies ist nur die Spitze des Eisbergs, wenn es um das Lernen mit der Kraft der subliminalen Technologie geht. Es gibt drei Hauptaspekte, auf die wir achten sollten, wenn wir die Lernkraft des Geistes freisetzen wollen. Zum einen ist der Verstand nie ausgeschaltet, selbst im Tiefschlaf ist der vorbewusste Aspekt des Verstandes viel bewusster und nimmt die Umgebung wahr. Das bedeutet, dass wir in der Lage sind zu lernen, wenn wir bereits schlafen.

Außerdem scheinen die Gedächtnisspeicher des Gehirns unbegrenzt zu sein, denn es gibt keine wissenschaftlichen oder psychologischen Beweise dafür, dass wir tatsächlich etwas vergessen können.

Das Gehirn überschneidet sich auch nicht mit anderen Informationen, sondern ordnet sie in den riesigen Speicherbänken des Thalamus (und wohl auch in anderen Teilen des Gehirnlappens) in verschiedene Abschnitte ein. Wenn man diese drei Dinge kombiniert, erkennt man, dass es ein riesiges Lernpotenzial gibt, das weit über das hinausgeht, wozu wir fähig sind.

Es zu erschließen bedeutet, dass wir in der Lage sein müssen, mit dem Kontrollorgan dieser drei Aspekte, dem Unterbewusstsein, zu sprechen, und sobald wir es direkt ansprechen und umprogrammieren können, damit es auf viel höheren Ebenen lernt, wäre es uns gelungen, die Macht des unterbewussten Lernens in unserem Gehirn zu erschließen.

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