Die 8 Arten von Multipler Intelligenz und ihre Prinzipien

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Multi-Intelligenz besagt, dass Intelligenz das ursprüngliche biologische Potenzial der humanspezifischen Fähigkeiten ist. Dieses Potenzial variiert je nach Erfahrung, Kultur und dem Motiv, die verschiedenen Arten zu verstehen.

Psychologischen Studien zufolge verfügt der Mensch über eine angeborene Intelligenzoperation, um eine bestimmte spezifische Vororientierung durchzuführen. Einige Kinder, Jugendliche, sind äusserst empfindlich für Laute, Wortpaare oder Zahlen.

Bei manchen Reizen haben einige eine viel schnellere Reaktionszeit, und die Reaktionszeit für diese Reize war sehr hell und heiter. Normalerweise haben Individuen in einigen Bereichen ein starkes Potenzial.

Pädagogen müssen die Schüler (Stärken, Stärkenbereiche, Schwächen, gefährdete Bereiche usw.) sowie ihre Anpassungsfähigkeit verstehen und die Schüler auf dieser Grundlage erziehen.

Gardner ist der Ansicht, dass die Intelligenz einer Person sicherlich eine Reihe von Problemlösungsfähigkeiten mit sich bringen würde, die es dem Einzelnen ermöglichen, seine eigenen Probleme oder Schwierigkeiten zu lösen. Um verschiedene Probleme lösen zu können, ist ein unterschiedlicher Fokus auf unterschiedliche Intelligenz erforderlich, so dass die Intelligenz einer Person vielfältig ist. Intelligenz ist anders, jede Person hat das Potenzial, sich in verschiedenen Bereichen entwickeln zu können, mit anderen Worten, wir sollten einen geeigneten Entwicklungsweg für die Person wählen.

Gardner glaubt, dass Intelligenz ein persönliches Ideal und das Produkt der Interaktion zwischen sozialen Bedürfnissen ist. Jeder Mensch kann seine eigene Fähigkeit entwickeln, aber wenn diese Fähigkeit der Entwicklung mit der Welt abgeschnitten wird, dann wird diese Fähigkeit absolut nicht entwickelt werden.

Die Theorie der Multiplen Intelligenz glaubt, dass jeder Mensch eine relativ unabhängige von den acht Arten von Intelligenz hat, sie sind bei jedem Menschen und auf verschiedenen Ebenen unterschiedlich.

Die acht Arten von Intelligenz in der Multiplen Intelligenz:
Multiple Intelligenz wurde in acht Arten unterteilt: Intelligenzsprachen, Mathematik, Logik, Intelligenz, Intelligenz, visuell-räumliche Intelligenz, körperlich-kinästhetische Intelligenz, Musikmelodie-Intelligenz, zwischenmenschliche Intelligenz und Intelligenz zur Selbsterkenntnis.

1) Sprachliche Intelligenz (verbale / sprachliche Intelligenz)

Bezieht sich auf den effektiven Einsatz der gesprochenen oder geschriebenen Sprachfähigkeit. Diese Studierenden sind in der Regel gut in Grammatik, Phonologie und Sprache, kombiniert mit praktischem Lernen und der Fähigkeit, sie reibungslos anzuwenden. Stark sprachintelligente Studierende spielen gerne mit Wörtern, lesen, diskutieren und schreiben gerne. Sie verwenden Sprache und Wörter, um während des Studiums zu denken. Sie lernen am besten durch Debattieren, Schreiben, Lesen, Recherchen, Sprechen, Rezitieren und Wortspiele.

2) Mathematische Logik intelligent (logisch / mathematische Intelligenz)

Bezieht sich auf den effizienten Einsatz von Zahlen und die Fähigkeit zum logischen Denken. Diese Studenten sind gut in Logik und Beziehungen, Aussagen und Befürwortern, Funktionen und anderen damit verbundenen Abstraktionen sensibel. Besonders beliebt sind sie im mathematischen oder naturwissenschaftlichen Schulunterricht; sie stellen gerne Fragen und führen Experimente durch, um die Antwort zu finden (wenn ich jeden Tag meinen Bonsai zweimal mit Wasser übergösse, was würde passieren? Sie mögen auch Volumen, Klassifizierung und Analyse von Dingen. Diese Art von Kindern ist beim Lernen auf logisches Denken oder Erkunden angewiesen. Sie lernen am besten durch Rechnen, Rechnen, grafische Darstellungen, Vergleichen und Klassifizieren.

3) Räumliche Intelligenz (Visuelle / Räumliche Intelligenz)

Bezieht sich auf den genauen Sinn für den visuellen Raum und auf die wahrgenommene demonstrierte Fähigkeit. Diese Schülerinnen und Schüler können gut mit Farbe, Linie, Form, Gestalt, Raum umgehen, und sie sind sensibel für die Beziehung zwischen ihnen, sie haben auch die Fähigkeit, schnell die Richtung zu finden. Zauberer, Jagen, spielen gerne Puzzles, visuelle Spiele wie Maze und stellen sich gerne vor. Sie denken in Bildern und Diagrammen. Sie lernen am besten durch Malen, Zeichnen, Filme ansehen, Illustrieren, Kartografieren und Visualisieren.

4) Gliedmaßenbewegungen Smart (Körperliche / Kinästhetische Intelligenz)

Sie sind gut darin, den ganzen Körper einzusetzen, um Gedanken und Gefühle auszudrücken. Dieser Smart verfügt über besondere körperliche Fähigkeiten, wie Gleichgewicht, Koordination, Beweglichkeit, Kraft, Flexibilität und Schnelligkeit sowie taktile Fähigkeiten. Die Schwierigkeit dieser Art besteht darin, still zu sitzen; sie helfen gerne beim Bauen, z.B. beim Nähen, kompilierten Weben, Schnitzen oder Holz, oder sie hüpfen mit, indem sie Gegenstände in der Umgebung berühren. Sie mögen Aktivitäten im Freien, und die Menschen sprechen über Worte, Gesten oder eine andere gebräuchliche Körpersprache, mögen den Nervenkitzel von Freizeitaktivitäten und treiben regelmäßig Sport. Diese A-Klasse von Kindern lernt durch körperliche Empfindungen. Sie lernen am besten durch praktische Erfahrung, Theater, Tanz, Rollenspiele und Aufführungen.

5) Music Smart (Musikalische / Rhythmische Intelligenz)

Bezieht sich auf das Erkennen, Identifizieren, Verändern und die Fähigkeit, Musik auszudrücken. Zu dieser Intelligenz gehören Rhythmus, Tonhöhe, Melodie oder Klangempfindlichkeit. Sie haben in der Regel eine gute Singstimme, Ton kann leicht erkennen, ob der Rhythmus stimmt. Sie sind sehr sensibel und oft in der Lage, zu arbeiten und Musik zu hören (oder zu singen), sie werden Musikinstrumente spielen und können sich ein neues Lied leicht merken. Diese Art von Kindern durchdenkt den Rhythmus der Melodie in ihren Studien. Sie lernen am besten durch Komponieren, Singen und Ausdenken von Liedtexten, Improvisieren und Jingles schreiben.

6) Zwischenmenschliche Intelligenz (Zwischenmenschliche Intelligenz)

Sie sind sich der Emotionen, Absichten, Motivation und sensorischen Fähigkeiten anderer Menschen bewusst und in der Lage, diese zu unterscheiden. Dazu gehören Mimik, Stimme und Bewegungsempfindlichkeit, um die unterschiedlichen Beziehungen zu den Anspielungen zu erkennen und die Fähigkeit, angemessene Reaktionen vorzuschlagen.
Starke zwischenmenschliche Intelligenz bevorzugen in der Regel die teilnehmenden Organisationen in Bezug auf das Wesen von Sportarten oder Spielen wie Basketball, Bridge; während die persönliche Natur von Sportarten und Spielen, wie Laufen, Videospielen, vielleicht nicht so sehr gefällt. Wenn sie auf Probleme stoßen, sind sie eher bereit, andere um Hilfe zu bitten; sie bringen den Menschen gerne bei, wie man etwas tut. Sie fühlen sich in einer Menschenmenge sehr wohl, sind in der Regel Gruppenleiter. Kinder in dieser Kategorie sind beim Lernen und Arbeiten auf das Feedback angewiesen. Sie lernen am besten durch Verhandlungen, Gruppenarbeit, Teamaktivitäten, Debatten, Austausch und Rollenspiele.

7) Intrapersonale (Intrapersonale Intelligenz)

Bezieht sich auf Selbsterkenntnis und die entsprechende Fähigkeit, entsprechend zu handeln. Diese Studenten sind sich normalerweise ihrer inneren Emotionen, Absichten, Motivationen, ihres Temperaments und ihrer Wünsche sowie ihrer Fähigkeit zur Selbstdisziplin, Selbsterkenntnis und Selbstachtung bewusst. Intelligentes und starkes Selbstbewusstsein sind in der Regel in der Lage, ein Tagebuch zu führen oder eine Schlafgewohnheit der Selbstuntersuchung zu pflegen: ihre Stärken und Schwächen zu verstehen; sich oft zurückzuziehen, um ihre eigenen Lebensziele zu planen. Kinder in dieser Kategorie lernen am besten durch vertiefte Selbstreflexion, das Schreiben von Tagebüchern, Recherchen sowie durch Einstudieren und selbstgesteuerte Aktivitäten. Für sie eine ideale Lernumgebung, in der sie vielleicht allein sein können.

8) Naturalistische Intelligenz (Naturalistische Intelligenz)

Sie sind gut in der Naturbeobachtung, erkennen die Fähigkeit von Naturphänomenen, aber auch in der Lage, Zusammenhänge zu erkennen und zu beurteilen. Sie lernen am besten durch Beobachten, Vergleichen, Klassifizieren, Entdecken und praktische Erfahrung. KokLeong Yee 

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